\u2018Ik wil graag leren kortaf te formuleren.’ Cursist F. kijkt me stellig aan, terwijl hij dit verkondigt. F.\u00a0is\u00a020 jaar\u00a0geleden\u00a0in Nederland\u00a0komen wonen\u00a0en\u00a0weet zich prima te redden in het\u00a0Nederlands, hoewel er kennelijk\u00a0nog\u00a0wel wat imperfecties\u00a0zijn…\u00a0We bespreken\u00a0daarom eerst\u00a0het verschil tussen kortaf en kort & bondig.<\/p>
\u2018Maar\u00a0kort\u00a0is\u00a0toch eigenlijk\u00a0hetzelfde als bondig?\u2019, vraagt F.\u00a0vervolgens.\u00a0Dat is niet zo.\u00a0Kort verwijst\u00a0namelijk\u00a0naar de hoeveelheid woorden, terwijl bondig te maken heeft met het compact, maar toch helder zijn van een tekst.\u00a0Als\u00a0je kort en bondig schrijft, kun je de lezer dus kort maar duidelijk iets vertellen. En\u00a0dat is precies wat mijn\u00a0cursist graag\u00a0wil\u00a0leren!<\/p>
De trainingen\u00a0Schriftelijke Communicatie van Taleninstituut Nederland, beginnen altijd met een analyse van schriftelijk\u00a0materiaal van\u00a0een deelnemer. Met knelpunten die uit deze analyse naar voren komen, wordt een lesprogramma opgesteld. Onderwerpen die mogelijk aan bod komen:<\/p>
Daarnaast is er vaak heel wat helderheid in teksten te cre\u00ebren door bepaalde stijlvormen te vermijden. Tot slot moeten ook de grammatica, spelling en interpunctie correct zijn.<\/p>
Bij cursist F. is vooral het structureren van zijn teksten van groot belang. Veel zinnen in zijn mails blijken overbodig. Ook kan hij meer verbanden aanbrengen, zodat de lezer moeiteloos begrijpt wat het doel is van de mail. Kleine foutjes poetst hij bovendien makkelijk weg na het opfrissen van regels. Zijn teksten zijn na onze trainingssessies dan ook heel wat lezersgerichter<\/p>
Tijdens de lunch op de laatste trainingsdag vraagt onze serveerster of we nog iets willen drinken. ‘Nee, dat hoeft niet!’ zegt F. snel. Er volgt een stilte en schuldbewust zegt hij: ‘Sorry hoor mevrouw, het was helemaal niet mijn bedoeling om zo kortaf te doen!’<\/p>
Tip:<\/strong><\/p> Bij lezersgericht schrijven houd je de belangen van de lezer in het oog. Een zin is bijvoorbeeld te lang, als de lezer hem niet in een keer begrijpt. Lees jouw tekst dus door de ogen van je publiek.<\/p> Maricelle Tiben, regiomanager Amsterdam en Utrecht<\/p> Voor moedertaalsprekers of anderstaligen\u00a0die een\u00a0taal al goed beheersen\u00a0organiseren wij trainingen \u201cSchriftelijke Communicatie\u201d. Deze trainingen en workshops zijn gericht op de specifieke leerbehoeften van de cursist(en) die besproken worden in een intakegesprek en die naar voren komen uit een knelpuntenanalyse in het eigen schriftelijke materiaal. Meer informatie kunt u vinden op\u00a0https:\/\/taleninstituut.nl\/training-schriftelijke-communicatie\/<\/a>.<\/p> Trainingen Schriftelijke Communicatie Nederlands<\/strong><\/h2>